Kinderhaus Buchenweg

In unserer sanierten und erweiterten Kindertageseinrichtung werden 2 Krippengruppen für 1 – 3 jährige Kinder (U3) und 3 Gruppen für 3 - 6 jährige Kinder (Ü3) betreut.

Unser Konzept:

Mit unserem halb-offenen Konzept bieten wir den Ü3-Kindern die Möglichkeit, in der Freispielzeit die Gruppenräume selbstbestimmt zu erkunden.
Diese Funktionsräume sind unterschiedlich eingerichtet, um den Bedürfnissen der Kinder in vielfältiger Weise gerecht zu werden.

Sie bieten anregend gestaltete Bildungsinseln, wie:

Puppen- und Rollenspielecke, Brett-Spiele, Werkraum, Bauecke, Forschen, Rückzugsraum, Leseecke, Kreativ- und Konstruktionsraum, Musikraum und Bewegungshalle

Das Kind steht bei uns im Mittelpunkt. Unser Ziel ist es, eine liebevolle und fördernde Umgebung zu schaffen, in der jedes Kind seine individuellen Fähigkeiten entdecken und entfalten kann. Großen Wert legen wir auf vielfältige vielfältige, ganzheitliche Lernerfahrungen für das Kind, damit es die notwendigen Kompetenzen in sozialen, emotionalen, kognitiven, sprachlichen und motorischen Bereichen erwerben kann. Eine offene & vertrauensvolle Elternarbeit ist uns dabei sehr wichtig.

Bitte beachten Sie:
Ab Januar 2025 werden wir im Kinderhaus Buchenweg keine Ganztagesbetreuung mehr anbieten.

Exemplarischer Tagesablauf Ü3

7.30 - 8 Uhr Frühdienst 
8- 8.45 Uhr Bringzeit / Freispiel
8.45 Uhr Gemeinsamer Morgenkreis
9.15 Uhr Gemeinsames Frühstück in der Gruppe
9.45 – 12.30 Uhr Freispielzeit / Bildungsangebot / Garten
12.30 Uhr Erste Abholzeit
12.45 Uhr Mittagessen / danach Freispiel
14 Uhr Zweite Abholzeit

Krippe (U3-Bereich):

Die Kinder werden bedürfnisorientiert und liebevoll im Alltag begleitet. Ein kindgerechter Tagesablauf mit wiederkehrenden Ritualen bietet Strukturen und Sicherheit. Darüber hinaus bleibt viel Freiraum für Kreativität und die individuellen Bedürfnisse der Kinder.
Wir unterstützen die Kinder mit unserer pädagogischen Arbeit, indem wir sie bei ihren Entwicklungsstufen begleiten und Impulse zur freien Entfaltung bieten.
Eine heimische und harmonische Atmosphäre ist in unserer Einrichtung sehr wichtig.

Exemplarischer Tagesablauf U3

7.30 - 8 Uhr Frühdienst
8- 8.45 Uhr Bringzeit 
8.45 – 9.10 Uhr Freispiel
9.15 Uhr Morgenkreis / Frühstück in der Gruppe
10 – 12.30 Uhr Freispielzeit / Körperpflege / Bildungsangebot / Garten o.Ä.
12.30 Uhr Abholzeit
Alternativ:
11.30 Uhr Mittagessen / danach Mittagschlaf
14 Uhr Abholzeit

In unserer pädagogischen Arbeit haben wir verschiedene Schwerpunkte:

 Freispiel:

Während des freien Spiels entscheiden die Kinder eigenständig, wo, womit, wie und mit wem sie spielen. Die eigenen Bedürfnisse stehen dabei stets im Vordergrund. Freies Spielen ist deshalb wichtig für die kindlichen Lern- und Entwicklungsprozesse und ist daher in unserem Tagesablauf von besonderer Bedeutung.

Bildungsangebote:

Durch geplante Lernarrangements, Projekte und Gruppenarbeiten ermöglichen wir unseren Kindern in unterschiedlichen Entwicklungsbereichen kognitive, sprachliche, sozial-emotionale, motorische und kreative Bildungserfahrungen.

Musikalische Frühförderung:

Musik bietet einen direkten Zugang zum Gefühlsleben des Kindes und unterstützt dessen Entwicklung. Dies fördern wir durch tägliches Singen, Klangerfahrungen mit verschiedenen Alltagsgegenständen, Klanggeschichten, die mit Instrumenten begleitet werden, Hören von unterschiedlichen Musikarten, Tanzen und Bewegungsliedern.
Mit entsprechenden Projekten bekräftigen wir zusätzlich die musikalische Förderung.

Religionspädagogik:

Für uns ist Religionspädagogik ein selbstverständlicher Teil unserer Arbeit im Kinderhaus. Besonders wichtig ist uns die Vermittlung christlicher Werte. Die Kinder erleben eine Gemeinschaft in der Nächstenliebe, Rücksichtnahme gegenüber Menschen und Natur, Vertrauen, Toleranz, Sicherheit, Geborgenheit, Liebe und Ehrlichkeit auf Basis des christlichen Glaubens. Dies geschieht durch Lieder, biblische Geschichten, Feste und Erleben im Alltag.

Motorische Förderung:

Die motorische Förderung konzentriert sich darauf, die körperliche Entwicklung zu unterstützen. Dies geschieht bei uns durch Bewegungsspiele und Aktivitäten im Innen -und Außenbereich, die die Fein -und Grobmotorik, sowie die Koordination und allgemeine Beweglichkeit fördern. Zusätzlich zu den täglichen Turnangeboten in unserer Bewegungshalle bieten wir einmal pro Woche einen Turntag in der Peter-Creuzberger-Halle an.

Maxi-Arbeit:

Im letzten Kindergartenjahr dürfen unsere Maxi-Kinder abwechslungsreiche Ausflüge und Aktionen erleben. Ausflugsziele sind beispielsweise: Feuerwehr, Polizei, DRK, Bäckerei, Friseur, Bibliothek, Heimatmuseum, Bauernhof… Außerdem werden die Kinder in unseren Maxi-Stunden individuell begleitet und gefördert. Diese Förderung orientiert sich an den Bedürfnissen und Interessen, sowie dem Entwicklungsstand der Kinder. Die Kooperation mit der Adolf-Rehn-Schule ist ebenfalls ein großer Bestandteil in unserer Maxi-Arbeit.
Zum Abschluss des Kindergartenjahres gibt es als absolutes Highlight für unsere „Großen“ einen besonderen Erlebnistag mit anschließender Übernachtung im Kinderhaus.

Sprachförderung:

Durch gezielte Übungen, Spiele und Aktivitäten, welche das Sprechen, Zuhören und Verstehen fördern, werden die sprachlichen Fähigkeiten verbessert und die Kommunikationskompetenz gestärkt. Dies wird zusätzlich durch eine Sprachförderkraft und dem Würzburger Sprachprogramm unterstützt.

Forschen & Experimentieren:

„Entdecken, forschen, frei sein“. Wir bieten unseren Kindern Möglichkeiten, in Forscherprojekten (MINT) die Welt zu entdecken. Die Neugier und der Erkundungsdrang der Kinder werden auch als „Motor“ der kindlichen Entwicklung bezeichnet. Durch verschiedene Experimente und Versuche wollen wir die Kinder bei diesem „Erkunden der Welt“ begleiten und unterstützen. Während der Wissensdurst der Kinder dank unterschiedlicher Forscherangebote gestillt wird, werden sie parallel auch spielerisch, beispielsweise zum nachhaltigen Handeln angeregt.

Portfolioarbeit:

Jedes Kind in unserem Kinderhaus verfügt über einen eigenen Portfolio-Ordner. Dieser beinhaltet Entwicklungsdokumentationen, wie z. B. Projektarbeiten, Gemaltes, Gebasteltes, sowie Fotos von Höhepunktenund Festen. Der Portfolio-Ordner dient außerdem dazu, die Fähigkeiten, Interessen und Erfahrungen eines Kindes festzuhalten.

Weitere Informationen zu Ihren Fragen erhalten Sie bei der Kinderhausleitung.