Kindergarten Schneckenburg

Unser Konzept:

Der Kindergarten Schneckenburg bietet eine Betreuung in zwei Stammgruppen (Bären- & Sonnenstrahlengruppe). Die päd. Fachkräfte sind Bezugspersonen für die Kinder ihrer Gruppe. Sie sind Spiel- und Ansprechpartner, begleiten & beobachten das Spielverhalten und die Entwicklung der Kinder. Die päd. Fachkräfte fördern die individuelle Entwicklung der Kinder und sind hierbei in engem Austausch mit den Eltern. Die Kinder erleben den Kindergartenalltag ausgehend von ihren Gruppen.
Neben den Gruppenräumen u.a. mit Bau- & Konstruktionsraum, Puppenecke in der zweiten Ebene, Mal- & Bastelbereich gibt es weitere gemeinsam nutzbare Räume für die Kinder aus beiden Gruppen, wie den Kreativraum, die Halle mit Bewegungselement oder das Musikzimmer. So haben die Kinder vielfältige Möglichkeiten und die Kontakte aller Kinder untereinander sind möglich.

Exemplarischer Tagesablauf

Montag, Dienstag + Freitag

7.30 – 8.00 Uhr Frühdienst
8.00 – 9.15 Uhr Bringzeit/ Freispiel
9.30 Uhr Morgentreff mit Begrüßung aller Kinder in der Stammgruppe (u.a. mit Liedern und Fortsetzungsgeschichte)
9.50 – ca.11.30 Uhr Freispiel* mit anschließendem Aufräumen
11.30 - 12.00 Uhr Stuhlkreisaktion in der Stammgruppe entsprechend dem Projekt
12.00 Uhr Anziehen/ Freispiel im Garten**
12.30 Uhr 1. Abholzeit
12.45 Uhr gemeinsames Essen mit den Spätdienstkindern (Eltern geben Essen/ Vesper von zu Hause mit) anschließend Geschichte
13.15 Uhr Freispiel
14.00 Uhr 2. Abholzeit

Mittwoch + Donnerstag

7.30 – 8.00 Uhr Frühdienst
8.00 – 9.15 Uhr Bringzeit/ Freispiel
9.30 Uhr Morgentreff mit Begrüßung aller Kinder in der Stammgruppe (u.a. mit Liedern und Fortsetzungsgeschichte)
9.50 – ca.11.15 Uhr Freispiel* mit anschließendem Aufräumen
11.15 – 11.40 Uhr Stuhlkreisaktion in der Stammgruppe entsprechend dem Projekt
11.40 Uhr Anziehen/ Freispiel im Garten**
12.00 Uhr 1. Abholzeit
12.30 Uhr 2. Abholzeit
*Während der Freispielzeit können die Kinder selbst wählen, was sie wo und mit wem spielen möchten. Je nach Jahreszeit, Wetter, ... wird die Freispielzeit kürzer oder länger in den Garten verlegt.

**Grundsätzlich wird der Tagesablauf flexibel gestaltet und an die aktuellen Bedürfnisse der Kinder, geplante Aktionen oder an die Witterung bzw. Jahreszeit angepasst.

Mittwochnachmittag: 14.00 - 16.00 Uhr

"Maxi-Stunde" mit altersentsprechend vielfältig abwechslungsreichen Aktionen für die Kinder, die entsprechend dem Stichtag im kommenden Herbst schulpflichtig sind.

Donnerstagnachmittag: 14.00 - 16.00 Uhr

Turnen mit verschiedenen Materialien und Geräten in der Peter-Creuzberger-Halle
(14.00 - 15.00 Uhr)

Schwerpunkt „Bewegung und Musik“: 

Im Kindergartenalltag nimmt dieser Bereich einen hohen Stellenwert ein. Singen gehört z.B. beim Morgentreff zum täglichen Programm der Kinder. 14-tägig findet gruppenübergreifend der Singkreis mit fetzigen Liedern, Bewegungsliedern & Musikinstrumenten statt und wird am Keyboard begleitet. Die gelernten Lieder werden auch bei Festen und Aktionen eingebunden. Der Kindergarten ist mit der „Carusos-Plakette“ des Deutschen Chorverbands zertifiziert. Diese ist eine Auszeichnung für Kindergärten in denen täglich mit den Kindern gesungen bzw. musiziert wird.
Bei Sport- und Waldtagen, beim wöchentlichen Turnen oder auch im vielseitig gestalteten Garten können die Kinder vielfältige Bewegungserfahrungen machen. Im Gebäude steht den Kindern neben dem Bällebad das abwechslungsreiche Bewegungselement in der Halle zur Verfügung.

Schwerpunkt: Ganzheitliche, abwechslungsreiche Projekte und Aktionen, Höhepunkte & Feste:

Jedes Kindergartenjahr wird mit unterschiedlichen Projekten und Aktionen gestaltet. Diese werden gemeinsam mit den Kindern durchgeführt. Mit Liedern, Spielen und Geschichten sind die Themen für die Kinder erfahrbar und verständlich umgesetzt. Lernen mit allen Sinnen und abwechslungsreichen Aktionen sind dem Team hierbei besonders wichtig.
Auch bei Aktionen, Höhepunkten & Festen werden in jedem Kiga-Jahr unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt. So bleibt die Kiga-Zeit abwechslungsreich und spannend.
Bei der Planung werden die Jahreszeiten, Beobachtungen der päd. Fachkräfte & Interessen der Kinder aufgegriffen.

Schwerpunkt „Maxi-Arbeit“:

Die Kinder werden während ihrer gesamten Kiga-Zeit in ihrer Entwicklung gefördert und individuell begleitet. Im Maxi-Jahr sind die Maxis am Maxi-Nachmittag mit vielfältigen, abwechslungsreichen, dem Entwicklungsstand angepassten Aktionen im besonderen Blickpunkt. Hier werden viele besondere Aktionen nach den Interessen, Bedürfnissen der Kinder und auf Grundlage der Beobachtungen der päd. Fachkräfte angeboten. Einige Beispiele: Kirchturmbesteigung, Brot backen im Tontopf, Dorfspiel, Bilderbuch erleben und nachspielen, Kerzen ziehen, … Besondere Highlights für die Kinder sind die Maxi-Übernachtung + der Maxi-Ausflug.

Schwerpunkt „Portfolioarbeit“:

Jedes Kind hat im Kindergarten seinen eigenen Portfolio-Ordner. Er ist eine individuelle Entwicklungsdokumentation. Im Ordner werden Projekte, Seiten über das Kind, Höhepunkte, Aktionen und Feste + Alltägliches mit und für die Kinder gestaltet. So wird die Kindergartenzeit als bleibende Erinnerung mit und für das Kind dokumentiert.

Schwerpunkt „Religionspädagogik“: 

Im Sinne des sozialchristlichen Miteinanders wird jedes Kind so wahr- und angenommen wie es ist. Eine gute Atmosphäre und gegenseitige Wertschätzung sind dem Team genauso wichtig, wie das Ansprechen und gemeinsame Lösen von Konflikten. Außerdem lernen die Kinder die kirchlichen Feste kennen und feiern diese auch. Einmal im Kindergartenjahr findet ein religionspädagogisches Projekt mit vertiefenden Aktionen statt. Die Kinder hören kindgerecht Geschichten aus der Bibel. Diese werden für die Kinder verständlich erzählt, mit Spielen und Liedern vertieft und auf Situationen die die Kinder kennen übertragen.

Schwerpunkt „Sozial-emotionaler Bereich“:

Soziale Beziehungen, Freundschaften, geben und nehmen, Streit und Versöhnung, durchsetzen und zurücknehmen, Lachen, Spaß und Miteinander,... prägen jeden Tag. Dabei machen die Kinder vielfältige Erfahrungen, erleben gemeinsame Momente und teilen viele, viele Erlebnisse. Diese Erfahrungen sind eine wichtige Grundlage für die Entwicklung einer resilienten Persönlichkeit. Auf die eigenen Gefühle, Empathie für andere und das soziale Miteinander gehen die päd. Fachkräfte im Alltag intensiv ein.
In diesem Rahmen möchten die päd. Fachkräfte den Kindern während ihrer Kiga-Zeit sichere Bezugspersonen werden, die eine stabile Beziehung zu jedem Kind aufbauen und sie in ihrer individuellen Entwicklung begleiten und ihnen helfen sich weiter zu entwickeln.

Kooperation mit der AOK:

Nach diesen Motto' s arbeiten wir in unseren beiden Gruppen:
(erarbeitet von den Stammteams)

Die Sonnenstrahlen berühren dein Herz!

Gemeinsam sind wir "Bärenstark"!